O workshop integra o Congresso Brasileiro de Software (CBSoft) e foi realizado de 8 a 11 de setembro de 2026, na Universidade de São Paulo (USP), na capital paulista. Nesta edição, o VEM recebeu 66 trabalhos completos, dos quais 27 foram aceitos para publicação e apresentação. Apenas dois receberam o prêmio de artigo destaque.

Intitulado An Empirical Study on Security Misconfigurations in TypeScript Backends in the Open Source Academic Projects, o trabalho é fruto do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) de Leandro. A pesquisa investigou vulnerabilidades em sistemas backend desenvolvidos em TypeScript, no contexto de projetos didáticos com código aberto disponível no GitHub. Um dos principais achados é que as falhas identificadas não exigem a quebra de algoritmos criptográficos nem técnicas avançadas de ataque: elas decorrem de decisões de configuração tomadas durante o desenvolvimento.

Por isso, os autores defendem que o tema seja abordado desde as disciplinas de desenvolvimento web, e não apenas as funcionalidades das aplicações. Como as correções são simples de aplicar, incorporar boas práticas de segurança ao ensino pode formar profissionais mais atentos desde o início da graduação.

Acesse o artigo completo: https://sol.sbc.org.br/index.php/vem/article/view/46388

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A programação contou com palestras e momentos de interação com representantes de empresas e instituições como SLB, Baker Hughes, Equinor, SBM Offshore, Solví e Agência Nacional do Petróleo, Gás Natural e Biocombustíveis (ANP). Entre os destaques esteve a participação de Ana Lígia, ex-aluna da UNIFEI e recrutadora da SLB, que retornou à Universidade como representante da empresa.

Além de conhecer diferentes trajetórias profissionais, os participantes tiveram a oportunidade de esclarecer dúvidas, ampliar seus conhecimentos sobre o setor e estabelecer contatos com profissionais da área.

Aberta a estudantes de todos os cursos e à comunidade externa, a SPE WEEK é realizada anualmente e contribui para fortalecer a conexão entre a formação acadêmica e as possibilidades de atuação profissional.

Mais informações sobre o projeto estão disponíveis no Instagram @speunifei.

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O projeto extensionista Universidade e Escola: formação docente em Comunidades de Prática tem por objetivo aproximar estudantes de licenciatura, do Curso de Ciências Biológicas – Licenciatura da Unifei e professores que atuam na Educação Básica. Para tal, o projeto firma parceria com escolas do município e região, promovendo encontros e atividades entre seus participantes e os profissionais da escola parceira, com a intenção de oferecer um espaço de formação inicial e continuada dialógico, colaborativo, de troca de saberes e de reflexão sobre a prática pedagógica.

Uma das instituições parceiras do projeto é a Escola Municipal Doutor Antonio Salomon, localizada no Bairro Cruzeiro, em Itajubá (MG), que contém turmas desde a Pré-Escola I até o 5° ano do Ensino Fundamental I. A partir de junho deste ano, os membros do projeto, discentes do curso de Ciências Biológicas Licenciatura da Unifei, junto das professoras coordenadoras, realizaram encontros formativos com as/os docentes e gestoras da escola. Nessa oportunidade, os licenciandos levaram sugestões de atividades de Ciências que podem ser realizadas nas turmas que a escola abriga.

A partir desses encontros e do diálogo entre as partes, emergiu a possibilidade e o desejo de realização da Feira do Conhecimento da escola em parceria com o projeto. A coordenação do projeto sugeriu, então, que a feira ocorresse na Unifei, para estreitar os laços entre a comunidade e o ambiente universitário, reafirmando-o como um espaço público, coletivo e acolhedor.

Cada membro do projeto ficou responsável por acompanhar ao menos uma professora, auxiliando no planejamento do tema, na confecção de materiais e no desenvolvimento das atividades da feira, que recebeu como título “Curiosidade que transforma, Ciência que encanta!”. Tal acompanhamento promoveu uma rica troca de saberes e experiências entre os professores atuantes e os licenciandos, uma vez que esses puderam desenvolver atividades diretamente com os estudantes da escola, supervisionados por aqueles, fomentando também o convívio dos futuros docentes com o ambiente escolar.

Por fim, no dia 20 de outubro de 2026, a Feira do Conhecimento foi realizada no auditório da reitoria da Unifei, das 18h às 20h. Os membros do projeto e os profissionais da escola se empenharam durante todo o dia na montagem das bancadas e do cenário para que os estudantes apresentassem seus trabalhos.

Durante a ocorrência da Feira do Conhecimento, o Centro Acadêmico de Ciências Biológicas Licenciatura (Cabio – Unifei), o Centro Acadêmico do Design (CADSG – Unifei) e o projeto de extensão “Biologia de Portas Abertas” também tiveram espaço para realizar atividades, como forma de mostrar à comunidade os cursos e projetos da Unifei.

Estima-se que cerca de 150 estudantes da escola parceira estiveram presentes apresentando seus trabalhos e atividades, além de seus familiares, totalizando um público de aproximadamente 400 pessoas. Destaca-se incansavelmente a importância da ocupação e livre usufruto do espaço público da universidade pela comunidade que a rodeia, gerando assim um sentimento de identificação e pertencimento em relação à academia.

Para finalizar, o projeto Universidade e Escola: formação docente em Comunidades de Prática agradece a parceria com a Escola Municipal Doutor Antonio Salomon e a oportunidade do trabalho conjunto e estende os agradecimentos à Pró-Reitoria de Extensão e à Diretoria de Cultura e Extensão Social da Universidade Federal de Itajubá pelo espaço e por apoiar as ideias do projeto, aos Centros Acadêmicos da Biologia e do Design, ao Biologia de Portas Abertas pela rica participação e, por fim, aos licenciandos, aos profissionais da educação e aos estudantes que concretizaram a realização da Feira do Conhecimento.

Aproveitamos o espaço para, mais uma vez, reforçar a importância da extensão como ferramenta de relação bilateral entre sociedade e academia, promovendo a troca de vivências, conhecimentos, experiências, saberes, culturas e ciências. É vital que a universidade pública seja de qualidade, aberta a todos, plural, democrática e que a comunidade possa ter livre acesso ao seu espaço e ao que é produzido nela.

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O Instituto Sua Ciência (ISC) foi agraciado com o Prêmio Oswaldo Luiz Alves, concedido pela Sociedade Brasileira de Química (SBQ), em cerimônia realizada na abertura da 49ª Reunião Anual da SBQ (49ª RASBQ). O evento aconteceu de 15 a 18 de junho de 2026, no Expo Dom Pedro, em Campinas (SP), sob o tema “Química para a Soberania Nacional”, e reuniu cerca de 2.500 participantes entre estudantes, pesquisadores, docentes e lideranças científicas do Brasil e do exterior.

Criado em 2021, o Prêmio Oswaldo Luiz Alves é conferido pela diretoria e pelo conselho consultivo da SBQ a indivíduos ou instituições que se destacaram na defesa da ciência e na disseminação do conhecimento científico em benefício da sociedade brasileira. Edições anteriores homenagearam o professor Luiz Carlos Dias (UNICAMP), em 2021, e o professor Ildeu de Castro Moreira (UFRJ), em 2023. O ISC é a primeira organização da sociedade civil a receber a distinção.

Uma conquista construída coletivamente

Para a UNIFEI, a premiação tem sabor especial: a maior parte da diretoria do ISC é formada por docentes do Instituto de Física e Química (IFQ) da Universidade.

A gestão 2024–2027 do Sua Ciência é presidida pela professora Juliana Fedoce Lopes, com o professor Hektor Sthenos Alves Monteiro na vice-presidência. A secretaria é ocupada pelos professores Juliana Maria Sampaio Furlani e Frederico Barros de Sousa. A professora Jane Raquel Silva de Oliveira integra a tesouraria, e o conselho fiscal conta com o professor Eder do Couto Tavares e as professoras Sandra Nakamatsu e Geise Ribeiro, também diretora do IFQ. Além dos professores citados, são associados do ISC a professora Daniela Sachs e o professor Alan Bendasoli Pavan.

Comunicação pública da ciência como compromisso

O reconhecimento da SBQ ocorre em um momento em que a comunicação pública da ciência se consolida como uma dimensão estratégica do trabalho científico. Traduzir pesquisa em linguagem acessível, ocupar espaços de diálogo com a sociedade e formar jovens capazes de falar sobre ciência são tarefas que exigem método, tempo e dedicação — e que, no caso do ISC, têm sido sustentadas, em grande medida, por docentes que conciliam essa atuação com o ensino, a pesquisa e a extensão na universidade pública. A Profa. Juliana Fedoce afirmou que “eu apenas fui buscar o prêmio”, pois “o ISC é uma construção coletiva.”

O que é o Instituto Sua Ciência

Fundado em 19 de outubro de 2018, o ISC é uma organização da sociedade civil sem fins lucrativos. Nasceu da constatação de que a falta de incentivo financeiro vinha reduzindo o número de pesquisadores no Brasil, e assumiu a missão de ser alternativa de fomento a cientistas brasileiros e de disseminar conhecimento científico em linguagens acessíveis e meios adaptados a todos os públicos. Entre as iniciativas de destaque da Organização, está o programa Química na Prática, que financia projetos de popularização científica na educação básica em todas as regiões do país, envolvendo estudantes de iniciação científica júnior, professores da rede pública e docentes universitários. Na edição mais recente, equipes do Norte, Nordeste, Centro-Oeste e Sudeste desenvolveram oficinas temáticas, materiais paradidáticos e conteúdos de divulgação científica, com os resultados apresentados na 48ª RASBQ e na 77ª Reunião Anual da SBPC. Além do Química na Prática, o ISC foi parceiro da UNIFEI na execução do projeto Uai, Me Conta?! Financiado entre 2023 e 2025 pela FAPEMIG. No projeto, produções audiovisuais destacam a ciência em Minas Gerais por meio das pessoas que realizam pesquisa no estado. O ISC mantém diversos programas de fomento a cientistas em formação, colunas de divulgação assinadas por convidados e produções em áudio e vídeo. Essas iniciativas podem ser conferidas no site www.suaciencia.org e nas redes sociais: @suaciencia.

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A iniciativa representa mais um passo na estruturação das novas unidades, contribuindo para o fortalecimento da organização e das atividades institucionais da Universidade.

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A relação entre a produção científica e as demandas sociais esteve entre os temas centrais do encontro. A programação incluiu uma discussão sobre a internacionalização do currículo da pós-graduação, conduzida pela professora Valeska Virgínia Soares Souza, da Universidade Federal de Uberlândia (UFU), e uma mesa dedicada ao impacto social das pesquisas desenvolvidas na UNIFEI. Entre as experiências apresentadas estiveram o Projeto Águas do Pessegueiro e o Projeto Sabiá, com a participação das professoras Márcia Viana e Alessandra Rodrigues. As discussões destacaram a importância de aproximar a pesquisa acadêmica da realidade social e de ampliar as contribuições do conhecimento produzido na Universidade.

O fortalecimento das conexões entre pesquisadores e estudantes também esteve em pauta, com discussões sobre representação estudantil e equidade de gênero na pós-graduação. Outro destaque foi a sessão especial dedicada ao Laboratório Nacional de Astrofísica (LNA), que abordou as relações entre infraestrutura observacional, desenvolvimento tecnológico em astronomia e sociedade. A atividade aproximou docentes da UNIFEI e representantes do laboratório, favorecendo o diálogo sobre possibilidades de colaboração científica.

As sessões de pôsteres proporcionaram aos estudantes a oportunidade de apresentar seus trabalhos e compartilhar experiências com pesquisadores de diferentes áreas do conhecimento. Já o encerramento trouxe reflexões sobre o papel da pós-graduação no enfrentamento dos desafios globais, com uma atividade dedicada à Agenda 2030 e aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), da qual participou a professora Roberta Giraldi Romano.

A programação contemplou ainda discussões sobre a evolução e as perspectivas da pós-graduação na UNIFEI, uma atividade de premiação e uma oficina online sobre a plataforma LeapSpace, conduzida por Thais Vick, da Elsevier.

O II Encontro da Pós-Graduação constituiu um espaço de diálogo sobre os caminhos da pesquisa e a formação de novos pesquisadores. A diversidade de temas abordados refletiu a amplitude das questões que envolvem a pós-graduação, desde a produção e a circulação do conhecimento até suas contribuições para o desenvolvimento científico, tecnológico e social. A iniciativa integra os esforços da UNIFEI para valorizar a formação acadêmica, estimular o intercâmbio científico e promover reflexões sobre os desafios e as perspectivas da pós-graduação.

Saiba mais: https://encontropg.unifei.edu.br/programacao/

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Desenvolvida em parceria com a Paróquia São José Operário, da Arquidiocese de Pouso Alegre (MG), a iniciativa teve como destaque a implantação de um vermifiltro para o tratamento de esgoto doméstico, associada a ações de educação ambiental e conscientização sobre saneamento básico.

O evento reuniu aproximadamente 50 participantes, entre moradores da comunidade, crianças da catequese da Igreja Santa Terezinha, discentes da UNIFEI e integrantes da ENACTUS. Também participaram as professoras Márcia Viana, Adinele Guimarães e Ana Paula Moni, do Instituto de Recursos Naturais (IRN) da UNIFEI; o professor Luis Eugênio Pasin, do Instituto de Engenharia de Produção e Gestão (IEPG) da Universidade; e o padre Daniel R. Santini.

A programação incluiu atividades de educação ambiental conduzidas pelas bolsistas Millena Teixeira e Sara Valim, atividades organizadas pelas catequistas, a instalação do vermifiltro na residência de um morador e a distribuição de cartilhas informativas sobre saneamento básico. O encontro também contou com um lanche comunitário e a distribuição de brinquedos às crianças.

O projeto busca promover soluções acessíveis e participativas para o saneamento rural, incentivando a conscientização ambiental e o envolvimento da comunidade na busca por melhores condições sanitárias. A iniciativa contribui para a melhoria da qualidade de vida dos moradores e está alinhada ao Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 6 da Organização das Nações Unidas (ONU), que visa assegurar a disponibilidade e a gestão sustentável da água potável e do saneamento para todos.

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Entre os dias 21 e 25 de setembro de 2026, o professor Otávio Gomes, líder do grupo de pesquisa Cibersegurança e Sistemas Críticos (CS)² da Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI), participou da oitava edição do Exercício Guardião Cibernético (EGC 8.0), com sede na Escola Superior de Defesa, em Brasília. A atividade integra as ações do projeto CyberOT, desenvolvido em parceria com a Clavis no âmbito do PlatCiber/FINEP, e dá continuidade à participação do docente na edição anterior do exercício.

Coordenado pelo Comando de Defesa Cibernética (ComDCiber), sob responsabilidade do Ministério da Defesa, o exercício reuniu cerca de 1.300 participantes, 300 organizações e representantes de 14 países. A iniciativa promoveu a cooperação entre governo, Forças Armadas, empresas e instituições acadêmicas para enfrentar ameaças capazes de comprometer serviços essenciais à sociedade. Além de Brasília, as atividades envolveram polos regionais em Belém, Manaus, Curitiba, Recife, Rio de Janeiro e São Paulo.

O Guardião Cibernético combina duas modalidades de treinamento. Na simulação construtiva, os participantes discutem problemas cibernéticos simulados e exercitam decisões em gabinetes de crise, considerando continuidade operacional, comunicação e articulação institucional. Na simulação virtual, ambientes computacionais permitem a atuação técnica diante de incidentes reproduzidos de forma controlada. A metodologia aproxima a análise tecnológica das decisões necessárias para preservar e restabelecer serviços.

A edição de 2026 utilizou uma ambientação fictícia para discutir ameaças e dependências entre setores como energia, água e saneamento, transportes, comunicações, saúde, finanças e defesa. O cenário incluiu temas como ransomware, comprometimento de fornecedores e ataques a sistemas de controle industrial, permitindo analisar como uma ocorrência digital pode produzir consequências operacionais e afetar diferentes organizações.

A participação do Prof. Otávio Gomes no Exercício Guardião Cibernético 2026, no âmbito do projeto CyberOT, oferece subsídios para o curso de Bacharelado em Cibersegurança da UNIFEI, ao aproximar a formação acadêmica dos desafios de proteção de infraestruturas críticas. A experiência pode orientar a elaboração de estudos de caso, práticas de laboratório e exercícios simulados que integrem segurança de TI e tecnologia operacional, resposta a incidentes, continuidade de serviços e comunicação de crise. Sua incorporação às atividades do curso permitirá aos estudantes exercitar competências técnicas e gerenciais em cenários contextualizados, com critérios de avaliação alinhados às necessidades de organizações públicas e privadas. Essa aproximação é especialmente relevante em ambientes de Tecnologia Operacional (TO), nos quais falhas ou alterações indevidas em comandos e parâmetros podem afetar equipamentos, processos físicos e a prestação de serviços.

Entre as possibilidades de aplicação acadêmica estão a elaboração de cenários para laboratórios e cyber ranges, o desenvolvimento de atividades de resposta a incidentes e a avaliação de mecanismos de detecção e recuperação. A experiência também pode subsidiar exercícios que integrem atuação técnica, tomada de decisão e comunicação de crise, com objetivos e critérios de avaliação definidos.

A continuidade da participação da UNIFEI no Guardião Cibernético fortalece a articulação entre universidade, setor produtivo e instituições de defesa, apoiando a formação de profissionais e o desenvolvimento de pesquisas aplicadas à segurança de sistemas críticos.

Informações institucionais sobre o exercício: https://www.gov.br/defesa/pt-br/centrais-de-conteudo/noticias/exercicio-guardiao-cibernetico-8-0-reune-cerca-de-1-300-participantes-em-brasilia

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O Grupo de Pesquisa em Cibersegurança e Sistemas Críticos (CS)², da Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI), teve quatro trabalhos publicados nas atividades do XXVI Simpósio Brasileiro de Cibersegurança (SBSeg 2026), realizado entre os dias 1º e 4 de setembro de 2026, em Armação dos Búzios, no Rio de Janeiro.

As contribuições foram distribuídas entre o Workshop de Trabalhos de Iniciação Científica e de Graduação (WTICG) e as modalidades Industry Talks e Industry Exhibitions, aproximando a pesquisa acadêmica dos desafios enfrentados pelo setor produtivo.

Os trabalhos apresentam soluções e ambientes experimentais voltados à proteção de sistemas de Tecnologia Operacional (TO), utilizados no controle e monitoramento de processos físicos. As pesquisas contemplam desde a reprodução de ataques em instalações simuladas de saneamento até propostas de isolamento entre redes industriais e corporativas, monitoramento de protocolos e desenvolvimento de dispositivos embarcados.

As contribuições do grupo foram:

1. WTICG 2026 — “Cyber Range Open-Source para Estação de Tratamento de Efluentes: Demonstração de Ataques MitM/FDI via Modbus TCP e Defesa Ativa na Camada de Enlace”. O trabalho apresenta um ambiente de experimentação construído com OpenPLC, FUXA SCADA, Docker e um gêmeo digital em Python. A plataforma permite estudar ataques de interceptação e manipulação das comunicações, observar divergências entre o processo simulado e as informações exibidas ao operador e avaliar uma contramedida na camada de enlace, nas condições testadas. Foi desenvolvido pela aluna de graduação de Engenharia de Controle de Automação Letícia dos Santos Matos, com apoio do doutorando do PPG-EEL João Paulo Fernandes de Cerqueira César, sob a orientação do Prof Otávio de Souza Martins Gomes. DOI: https://doi.org/10.5753/sbseg_estendido.2026.29307
2. Industry Talks — “Proposta de Arquitetura em FPGA para Gateway Unidirecional Seguro em Coletores Industriais”. De autoria do servidor da DTI Domingos Sávio Faria Paes, e dos docentes Otávio de Souza Martins Gomes, Tales Cléber Pimenta e Robson Luiz Moreno, o estudo propõe uma arquitetura em hardware reconfigurável para transferência controlada de dados entre redes industriais e corporativas. A pesquisa concentra-se na modelagem e na análise de viabilidade de um gateway capaz de encaminhar telemetria, alarmes e eventos, mantendo o tráfego de controle no domínio operacional. DOI: https://doi.org/10.5753/sbseg_estendido.2026.28962
3. Industry Exhibitions — “Resiliência Cibernética em Ambientes de TO: Uma Abordagem Baseada em Monitoramento Passivo e Conformidade com a IEC 62443”. Desenvolvido pelo docente Carlos Waldecir de Souza e pelo graduando de Controle de Automação Gabriel Monteiro Rosa e Otávio de Souza Martins Gomes, o trabalho explora o monitoramento passivo e a inspeção de tráfego em redes industriais. Por meio de experimentação com Modbus TCP, demonstra a identificação de alterações não autorizadas e sua associação ao framework MITRE ATT&CK for ICS, discutindo requisitos de segurança da IEC 62443. https://sol.sbc.org.br/index.php/sbseg_estendido/article/view/45852
4. Industry Talks — “Low-Cost Embedded Hardware for RF Jamming Detection in IIoT Environments”. Assinado pela servidora Patrícia Rodrigues de Araújo, com o apoio do graduando em Engenharia Eletrônica Raul Gustavo de Oliveira Bortoloto, e sob a coordenação dos docentes Décio Rennó de Mendonça Faria, Raphael Carlos Santos Machado (UFF) e Otávio de Souza Martins Gomes, o artigo apresenta um dispositivo embarcado de baixo custo para detecção de interferências em comunicações sem fio industriais. O protótipo diferencia estados de operação normal, interferência e falha, com avaliação em bancada do mecanismo de classificação. DOI: https://sol.sbc.org.br/index.php/sbseg_estendido/article/view/44544

O conjunto evidencia a atuação do (CS)² na integração entre sistemas embarcados, redes industriais e cibersegurança, reunindo docentes, pesquisadores e estudantes em pesquisas aplicadas. Os resultados também oferecem recursos para formação de profissionais e experimentação em ambientes controlados, permitindo investigar ameaças e avaliar estratégias de proteção sem interferir em serviços essenciais em operação.

As pesquisas integram as atividades do projeto CyberOT, desenvolvido em parceria com a Clavis no âmbito do PlatCiber, com apoio da Finep, coordenado pelo Prof Otávio Gomes, fortalecendo a cooperação entre universidade e empresa na proteção de infraestruturas críticas.

Representantes da UNIFEI no SBSeg’2026 – Prof Waldecir, Patrícia e Prof Robson Moreno

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A lista é elaborada pelo professor John Ioannidis, da Universidade Stanford, com base em dados da Scopus, plataforma de resumos e citações científicas da Elsevier. A classificação utiliza indicadores bibliométricos para avaliar o impacto das publicações científicas e contempla pesquisadores que estão entre os 100 mil mais bem posicionados no mundo ou entre os 2% mais destacados de suas respectivas subáreas.

A edição apresenta duas classificações: uma que considera o impacto das citações ao longo de toda a carreira dos pesquisadores e outra que leva em conta apenas as citações recebidas em um ano específico. A relação de 2026 considerada nesta matéria corresponde à classificação anual de 2025, que reúne 249.310 pesquisadores.

Já na classificação que considera o impacto das citações ao longo de toda a carreira, a UNIFEI está representada pelos professores Paulo Fernando Ribeiro, Antônio Fernando Branco Costa, Antônio Carlos Zambroni de Souza e Guilherme Ferreira Gomes, que também figura na classificação anual.

A classificação utiliza o indicador c-score, composto por seis métricas relacionadas às citações recebidas pelos trabalhos científicos. Entre elas, estão o total de citações, o índice h, o índice hm, que considera a divisão do crédito entre coautores, e as citações de trabalhos nos quais o pesquisador figura como autor único, primeiro autor ou último autor. Os indicadores são calculados em escala logarítmica e, na versão considerada, as autocitações são desconsideradas.

Como as práticas de citação variam entre as áreas do conhecimento, a comparação entre pesquisadores é realizada dentro de suas respectivas subáreas, que somam 174 categorias, como Materiais e Inteligência Artificial. O enquadramento é definido pela própria base de dados, de acordo com as revistas científicas nas quais os pesquisadores publicam.

Na subárea de Materiais, o professor Guilherme Ferreira Gomes se destaca entre os dez primeiros pesquisadores vinculados ao Brasil por apresentar a trajetória de publicação mais recente do grupo. Sua primeira publicação científica data de 2017, enquanto a dos demais pesquisadores dessa seleção varia entre 1971 e 2013.

Já o professor João Luiz Junho Pereira, cuja primeira publicação é de 2020, integra a lista com apenas seis anos de trajetória científica, evidenciando sua presença na classificação mesmo em uma fase relativamente inicial de sua carreira acadêmica.

A classificação Stanford/Elsevier é uma base pública de dados bibliométricos, atualizada anualmente, que permite analisar o impacto da produção científica a partir de indicadores padronizados. Os resultados refletem o impacto das publicações em termos de citações, mas não constituem, isoladamente, uma medida da qualidade ou da relevância científica de cada trabalho.

Fonte: https://elsevier.digitalcommonsdata.com/datasets/btchxktzyw/9 

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