Colóquios Interdisciplinares – “O Papel da Educação Científica na Construção do Conhecimento e na Transformação Social”

Palestrante: Joana Félix (ETEC)

Resumo: Segundo a Organização de Cooperação e de Desenvolvimento Econômico (OCDE), apenas 53% dos jovens brasileiros entre 15 e 17 anos, estão matriculados no ensino médio. Nos 24 países que compõem a OCDE esse número sobe para 95%, enquanto na Irlanda e no Reino Unido esse número é de 100%. Onde estão e o que estão fazendo os 47% dos jovens brasileiros entre 15 e 17 anos?  Para vencer os desafios da evasão escolar, a desmotivação, a falta de interesse e a baixa autoestima dos alunos da ETEC, foi necessário um repensar imediato na forma de ministrar as aulas, ou seja, foi um momento de evitar as aulas tradicionais e tentar construir no aluno, o espírito investigativo. Para tanto, foram desenvolvidas tecnologias como estratégias de ensino-aprendizagem, em que tais tecnologias foram baseadas nos problemas ambientais da cidade de Franca-SP, mundialmente conhecida como a “Capital do calçado”. Foi implantado o projeto “CurtEENDEDORISMO” – uma forma de empreendedorismo aliada a uma nova estratégia de ensino e aprendizagem para despertar nos alunos, o interesse pelo curso, aumentando a sua autoestima, estimulando a criatividade, a inovação e o empreendedorismo. O “CurtEENDEDORISMO”, aliado à refinada arte da produtividade, foi executado de duas maneiras específicas, uma apenas para o curso técnico em curtimento e, outra para os outros cursos da ETEC, onde através de tecnologias inéditas, foram desenvolvidos, a partir de resíduos sólidos do setor coureiro-calçadista, cerca de vinte produtos, tais como pele humana artificial, cimento ósseo, colágeno, calçados antimicrobianos, fertilizantes organominerais, biodiesel ecológico, cimento verde, etc., tornando possível o desenvolvimento de tecnologias de ponta dentro de uma escola técnica, e com isso, reduzir a evasão escolar, aumentar a autoestima dos alunos, motivando-os a concluírem os cursos técnicos e se tornarem empreendedores ou, seguirem carreira dentro de uma indústria e/ou ingressarem em uma universidade. Investir em educação científica desde a infância é a peça-chave para a construção de uma sociedade democrática, economicamente produtiva, mais humana e sustentável. Somente por meio da educação é possível alcançar uma transformação social efetiva, porque a educação é a arma mais poderosa para vencermos os obstáculos da vida.