O projeto “Letramento Científico e Tecnológico na Escola Básica”, contemplado com recursos do Programa de Extensão Universitária (Proext-2016), iniciou suas atividades no mês de abril, no espaço do Laboratório Interdisciplinar de Formação de Educadores (Life), na Universidade Federal de Itajubá (Unifei), com duas turmas.
Nele estão envolvidos: 24 professores do ensino médio da rede pública de Itajubá, distribuídos em grupos interdisciplinares; sete docentes da Unifei, ligados aos cursos de licenciatura e atuantes nas áreas de Ciências Biológicas (Andréia Arantes Borges e Dessano Plum de Oliveira), Física (João Ricardo Neves da Silva), Letras (Betânia Mafra Kaizer); Matemática (Eliane Matesco Cristóvão e Flávia Sueli Fabiani Marcatto) e Química (Juliana Maria Sampaio Furlani); uma doutoranda externa (Unicamp); dois bolsistas das licenciaturas; quatro bolsistas do programa de iniciação científica BIC-Júnior e seis licenciandos voluntários.
O projeto tem duas fases, cada qual com 60 horas. Neste primeiro momento, que se estende até o início de agosto, a equipe do projeto está empenhada na formação inicial e continuada dos participantes, sobretudo dos professores das escolas.
O planejamento para essa fase inicial prevê as seguintes atividades:
1) estudo dos conceitos de letramento científico e tecnológico;
2) práticas de uso de equipamentos tecnológicos na sala de aula e de aplicativos e softwares com potencial pedagógico;
3) planejamento, junto aos professores, das ações a serem executadas por eles, nas escolas, de agosto a novembro deste ano, na segunda fase, na qual irão desenvolver pequenos projetos de pesquisa sobre questões socioambientais locais com apoio da equipe Unifei.
Todas as etapas do projeto objetivam incentivar o trabalho colaborativo entre universidade e escola, contribuindo para a aprendizagem e o desenvolvimento profissional de todos os envolvidos – formadores, pesquisadores, professores das escolas e licenciandos da Unifei. E, aos alunos do ensino médio, o projeto propiciará experiências com práticas de letramento científico e tecnológico.
Sobre o projeto
A ação envolve docentes e licenciandos dos cursos de ciências exatas e biológicas da Universidade Federal de Itajubá (Unifei), alunos e professores do Ensino Médio.
A primeira fase prevê a formação inicial e continuada destes professores para uso de equipamentos tecnológicos na sala de aula (letramento tecnológico) e a segunda, o desenvolvimento com a escola de pequenos projetos de pesquisa com problemáticas socioambientais (letramento científico).
Os resultados esperados são: aprendizado dos alunos da escola quanto ao uso de técnicas sistematizadas de pesquisa, como coleta, análise, escrita e comunicação de dados; motivação dos licenciandos da Unifei por intermédio de uma experiência pedagógica concreta; estímulo, por parte dos docentes da instituição, ao trabalho colaborativo entre universidade e escola.
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